楼铭忙不迭表谢。
“若无其它,众卿退朝。”
苏烨即将起身。
突然,工部尚书楚大人奏曰:“陛下,荆楚南州遭大洪水侵袭,多郡县被淹。
望陛下令开仓济灾。”
六月天,热气逼人,洪水横行,席卷大陆。
中华帝国虽富饶三大平原,然洪灾随之而至。
“洪水何时来袭?现状若何?”
苏烨连问。
“陛下,南州暴雨连降,水势暴发,已历三日,昨始泛滥,多村落尽陷水海,百姓流离失所,惶恐四散。”
楚大人详述灾情。
“洛侍郎,朕命你速为钦差,即刻赴南州赈济,令途经郡县官府启仓救急,建立安置所,调集救灾物资……”
“阻挠赈灾者,不论身份,就地正法!
所用物资,事后国库补偿。”
苏烨迅速颁布赈灾令。
“臣遵旨!”
洛侍郎声如洪钟。
时人患难,时天灾祸,时水患猖獗,
事项繁杂,犹若繁星,君上之责,非同小可。
苏烨处理诸事良久,日已升高,午膳后,又接见武文渊阁主。
帝国欲变革教育,遂计划遍建学塾,设文、算、地、史、科、体等科。
学塾教材已在编纂,分阶段教学,基础知识为先,专业学科后续。
尤其提议,以钢筋混凝土建学宫,意在四海建万所学宫。
此等浩大工程,配以完备教育,必将提升帝国及大陆科技水平。
苏烨愿扶大陆,由蒸汽跃向电气,跨越封建,迈入资本之社会。
进步社会,教育为基,乃重中之重。
苏烨依记忆,起草学子课本框架,待后完善。
文渊阁及国监士子,对苏烨知识景仰,崇拜至诚。
于文学专业院校,帝国集全国贤才,建顶尖学府。
如美术学者,招各地名师,定课程,完善教学考核。
苏烨信,立框架后,可步步完善至理想。
帝国建学宫,配师资,供学子师食宿无费,使贫家子弟亦得教育。
学子成才,自视努力。
苏烨意美好,然实施需资金浩瀚,帝国资源有限。
帝国大工程三矣,兼须持军团数战。
因会议悠长,苏烨命御膳备餐,与士子同食。
劳苦一日,苏烨倚椅休憩,刑部凌尚书步声渐近……
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