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第22章 自我介绍（第2页）

她之前遇到过这么一个案例，有一个孩子育得很好，三岁像六七岁那样大，导致其他孩子不敢靠近他，也不想和他坐。

有了同样的案例，该怎么处理就好办了

她看向都红了眼在和大人犟的小孩：“没事了，我来安排你们的座位。”

“稍等一下哈。”

李红来到姜荷竹旁边同大人商量：“这位妈妈，你看能不能让你家孩子坐那里！”

她指着瞿元青的左边。

张若云点头：“竹子你坐过去。”

姜荷竹拉着许星梅的手有点不想放开，许星梅想到：“我们换一只手牵。”

姜荷竹坐到左边去，伸手要握住许星梅，可中间间隔远，他们根本就握不到，伸着手也差着瞿元青的距离。

安排好后，李红领着那两个孩子坐下，虽然两个孩子不是很情愿，还有些畏缩，但至少不是直接坐在瞿元青旁边，中间隔着人他们是愿意的。

将孩子安顿好，李红站在前面，拉出个小黑板：“我再重新自我介绍一下，我叫李红。”

她在黑板写上名字和两串数字。

“这个学校的电话，这是我家里的电话，如果园里有事情需要通知，一般都是会提前的，如果临时有变动，也会及时联系。

如果大家有事情，上课期间打这个，记得要说班级和名字哦。”

他们记下老师家的私人电话，虽然不一定能用上，但还是记下，多个沟通渠道也好。

李红老师又说了下自己的荣誉，幼师资格，做了几年幼师，还有获得幼儿园的荣誉班级奖之类的能让家长对她感到安心的话。

然后是接下来的安排还有幼儿园课程安排，上下学的时间这些东西。

“接下来让孩子们上前自我介绍一下，大家互相熟悉一下。

自我介绍完后，我领大家在学校逛一圈。”

“哪个宝宝要做第一个勇敢者呢？”

【人设维持任务：请用符合帅气高冷学霸的方式自我介绍，任务奖励：o人设值。

】

瞿元青接收到任务，思索着怎么自我介绍。

左手边的姜荷竹就摇动着凳子，转身拉着她妈妈的手：“妈妈，我要第一个介绍。”