“老公,你哪里不舒服吗?”
恍惚间不知道过了多久,卫生间外面李梦菲担心的声音传了过来,杨逸才猛然从“体验”
中回过神来。
好厉害的张颂文老师!
杨逸起身去洗手,背后马桶自动冲水的声音也很难吸引他的注意——因为他的思绪还情不自禁地沉浸到刚才的“体验”
中。
感觉就像是梦回北影,重新旁听了一堂表演课一样!
张颂文老师对表演的理解之透彻,让他叹为观止,感觉自己这些年的演戏历程有点瞎忙活了,跟真正会演戏的人差距依旧如此之大!
当然,杨逸也倍感兴奋,因为从张颂文的视角去体验演戏,去理解演戏,也让他对演戏有了全新的认知,也重新点燃了他当初对演戏的热情,烧得更加炽烈了!
“没事、没事,就是忽然想上个厕所。
咱们接着说刚才你这段戏吧!”
杨逸走出卫生间后,兴冲冲地拉着媳妇坐回沙发上。
“好。”
李梦菲仔细地看了看他的脸,确认没有什么苍白或者其他异样的状态,才放下心来。
“梁晓蓓是一个失去了孩子的母亲,不过这段戏,是意外发生过后近一年的情节。
你认为她现在的情绪状态是什么样的?放得下,还是放不下?”
杨逸一只手拿着剧本,一只手比划着说道。
“放不下,现在还放不下。”
李梦菲摇了摇头。
“是的,才一年,怎么可能放得下?虽然现在她的情绪不会像一开始那样歇斯底里,但一个母亲对孩子的爱是很难因为时间而磨灭的,所以她现在的表情不是伤心,而是木然,一种偶尔还自我沉浸在悲伤中,同时又要强行去面对现实的麻木、迟钝的状态......”
杨逸现在对剧本的分析,是基于张颂文老师的思路来做的。
当然,跟朱永平无关,因为这是两个不同的剧本,两个不同的角色,自然也需要不同的理解和思考。
杨逸只是在想,如果是张颂文老师去看梁晓蓓这个角色,他会怎么样去解读。
“所以我觉得你刚才有一次演的表情就很好,面无表情就是最好的表情,不用过度去强调悲伤,悲伤不用张扬在脸上,而是需要体现在动作的细节上。”
();() 朱永平听与儿子交谈的录音时候,表情也是木然的。
没有深沉,没有痛苦,没有悲伤,好像只是皱着眉头去听,仔细去听而已。
只有在自己抽自己耳光的时候,才借用动作表现了一下情绪上的张力。
不需要太刻意,这样看起来更现实,也更能引起普通观众的共鸣。
杨逸的话,李梦菲听得很认真,也有些吃惊。
“面无表情?零度表演吗?这样也行?”
李梦菲知道自己刚才不小心面瘫了一下,没有好好地用表情去表达情绪,但没想到杨逸反而认为她这个状态更适合梁晓蓓的演绎。
“对,就是零度表演。
不是说全程零度表演,而是在这段剧情里,零度表演更适合表现梁晓蓓的情况!”
“你想啊,她需要苦笑,需要伤心,需要别人的同情吗?不,一年的时间,泪水已经流干了,同情也听腻了,她只是在怀念孩子和与他人交际的两个状态中,左右摇摆,同时又无法自拔。”
“所以我认为她现在的表情是恍惚的,别人给她说的话,可能在她的耳朵里是忽远忽近,她也是似听非听的。”
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