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其他检验、保健、法医什么的，暂且不浪费时间在上头。

即使是被她重视的基础医学等，也并非将她上辈子接触的东西全部折腾出来，而只是结合当下环境，按照她重新拟定的各种小学科划分来编写。

基础医学、临床医学、康复医学，这三样大学科，她会从中提取对这个世界有效、可推广、可教学的部分，重新整合，形成她刚刚写下的那六个字，基础医学概论。

她决定写医学的教材。

在写教材的期间，若写到什么常见、又有一定危害性的病症，她会专门针对这个病症做治疗方案。

这样做，总比之前那样没条理地做研究好，也不会在完成某个研究工作后，突然陷入“接下来该做什么”

的迷茫中。

她不知道自己这么做，对于她自身来说有没有意义，但对于这个世界来说，一定是有极大影响的。

而且，她第一次产生了收徒的想法。

自家人里面，大哥、二哥、三弟，已然不会在医学上发展。

还剩下小妹、小弟以及两个侄子，目前的年岁都不大，虽然都在识字、、医，但对于医学的兴趣似乎并不深。

从小到老，姜白芷知道，即使自己耳提面命，严格教学，家里小的那几个，也顶多能学到她十分之一的本事。

可医学，不是说十分之一的那个十有多厉害，学到的那个一就一样厉害，剩下不懂的那十分之九，极有可能让医者犯下人命大错。

若是这样，倒不如从一开始，就从她会的那十分里面，提取出相对完整的某个“一”

，跟剩下的“九”

基本不相干，这样一来，一份也是好东西。

比方说，姜白芷现在提笔在基础医学下写的“五官科眼科，耳鼻喉科，口腔科。”

不能学会她的所有，只学会一个五官科，甚至是只学会一个眼科，或许只占她所有学识的百分之一的内容，也足够作为一个传承了。

如今这个世界，医者不会把病灶分到姜白芷说的这么细，出名的大夫亦有擅长某一方面的说法，比如说擅治妇人病、擅长小儿病症等，但不如姜白芷上辈子所接触的、真正的医院分科体系那么精确。

姜白芷重新写下的基础医学，是打算以“人”

这个具象来划分，结合医院式的分科方式，来写一个概论。

她写的基础医学概论，会细分成几大科五官科、内科、外科、妇科、男科、儿科，以及她犹豫一番后，才加上去的心理科。

各大科之下，又会细分其他小科，五官科应该算是最好入门的，儿科重在各种常见小儿病症，以及一些护理内容，男科其实也只有一个生殖相关的内容，妇科还包括妇产部分，相对复杂，另外的内科外科，就都是硬核内容了。

这些东西太多太杂，如果一个人没有天赋、不够努力、没有完全愿意为医学献身的精神，根本无法继承到这么多的知识。

而这，就是姜白芷想要收徒的理由。

不能学会所有，至少在每个学科下，都能教出几个不错的学生，这样，她写的教材才能真正被重视，被学生们当成无价之宝，世代传承下去。

“虽然感觉哥哥他们不会阻止我的做法，但我所学的很多中医知识，是来自父亲的教导，是姜家的传承，还是跟家人商量一番，大家都同意了，我再开始收徒吧。”

这样想着，她手下的动作却不慢，一笔一划地认真写着，一张张写满的纸，便是这个世界开天辟地头一份的医学教材大纲了。