她每次姗姗来迟地到达教室都要先聊上几句才开始上课,这点跟他们班的英语老师还是比较相似的。
不过英语老师上课的时候在阅读短文里讲到了某首歌,让课代表上去放给同学们听一听也无可厚非,而李静却是闲聊的时候聊到了自己喜欢的歌,同学们借着她此刻作祟的分享欲便主动提出给他们听一听。
李静满意地一扬手,便优雅地点开了□□音乐。
两种不同的上课态度造就了两位老师暗地里的不合,李静嘲讽英语老师为这么个普通的班级费心费力,英语老师鄙夷李静随心所欲的嚣张样子。
不过高中时期很负责任的老师和爱划水的老师同学们都挺喜欢的,前者让他们觉得自己能为自己的未来负责,后者又让他们在沉重的压力下努力获取一些轻松悠闲的时间。
比如此刻,李静又久久没到教室,同学们等得无聊了便起了搞事情的心思。
李静最喜欢的歌叫做《天使的翅膀》,之前他们硬是听了好几个版本的歌,看个好几个不同的v李静才说打住不许再看了的。
所以现在李希跑上讲台,把电脑设置成了隐隐约约能听见的声音,然后把《天使的翅膀》这首歌循环播放,再缩小app窗口,合上外面的白板。
李静进来之后,同学们就憋着笑看她的反应。
李静:“咦?怎么好像有音乐声啊?哪来的。”
同学们:“哪里有啊?”
李静:“你们都没有听到吗?”
同学们:“没有啊,是你幻听了吧。”
李静:“就是有!
哪里来的呢?”
同学们:“可能是隔壁班放歌太大声了,传过来的吧。”
“怎么会呢?我刚走过来的时候也没听到他们在放歌啊。”
李静这样说着,可还是走到了文(3)班的后门探头探脑地张望了一阵。
回来之后她确定地说:“就是我们班的。”
某位同学:“是陆增露带了手机。”
陆增露:“是你自己手机响了啵。”
李静:“是谁带了手机?”
同学们:“陆增露。”
李静:“哦?”
某位同学:“手机就在他书包里放着歌。”
同学们:“哈哈哈哈哈……”
李静啧啧啧了几声,才慢条斯理地放下了包,然后亲手拉开了白板,脸始终面对着他们,说道:“你们啊,以为能骗得了我吗?我早就听出来了是这个电脑在放歌,你们不说老实话啊………咦?这个音乐在哪里关?”
李静一回头发现电脑屏幕上并没有出现任何音乐app的播放列表,又马上发出疑问。
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