西周始有太学,不过它与明堂等物混而不分,布政、祭祀、学习等各种活动都搅合在一块儿。
太子殿下认为,不如单独将太学列出来,治国平天下的学堂可称之为“太学”
。
那稚童启蒙之学就称为“小学”
,技能工巧之学则为“中学”
,专业深造之学可为“大学”
。
而后,他将官学一分为四。
稚子先入小学打基础,而后入中学学习一些技能性的东西。
比如相对高深一些的数算,为人处世的手法等等。
这些东西无论是想进官场的,还是不打算进官场的,学了都有好处。
中学毕业之后,再根据自己对日后的规划,选择入对应的大学专业深造。
要当官的去钻研历史政治,要做其他的,也有他们要钻研的其他课程可学。
最后的太学,则是为官者才要上的学堂。
始皇帝看完说道:
“在学堂中进行划分也好,个人天赋不同,不进学也不知到底擅长什么。”
基础学习的过程中,才能发现自己擅长什么、喜欢什么。
虽然为官是众人最追捧的一条路,可能很多人会硬逼着自己走这条。
但总有人会向现实屈服,或者发掘出自己的喜好,不愿意随波逐流。
更何况,扶苏也提出专业之类的进学不一定非得一成不变,实在学不下去也可以转专业嘛。
总之就是要最大限度地发挥每个人的天赋,不浪费任何一个人才。
这几天始皇帝一直忙于官学改革的事,不如往年的冬日清闲。
所以少有的闲暇时刻,就格外珍惜。
大约也是重生以来被太子宠坏了,前世始皇帝每日从早忙到晚都不觉得疲惫的。
现如今竟然怀念起以往傍晚之前就能处理完事务,饭后还能和爱子散散步的日子了。
侍者点上了新的走马灯。
自从上回始皇说过太子之后,太子自己画灯绘的次数就少了。
好在这样的灯绘别的画师也能画,照着太子之前巡游时留下的连环画临摹并不难。
只是画师毕竟没亲眼见过陛下的英姿,画也不过是照葫芦画瓢。
不像太子殿下亲眼看过全程,当初的画作只能留下一些零星片段,画灯绘的时候太子便会换着画之前没画过的部分。
始皇看过几次画师的作品之后就不怎么感兴趣了,只当普通装饰品挂在寝殿中。
偶尔想起其他儿女没见过他伏虎猎鲛,便赐给儿女们收藏。
今日难得是太子的作品,侍者刚一点燃,始皇就看出来了。
他有些意外:
“太子这些日子不是很忙?”
怎么还有空画新的?
侍者笑道:
“这是之前画的,殿下让我们等一等,不要着急拿出来。
许是猜到了这些时日陛下会忙碌,想着这会儿再取来哄陛下开心。”
...
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