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这年纪是没有任何忧愁的，距离学仪态规矩都还早，眼下就是幸福的童年。

相较于她，上头两个哥哥就繁忙多了，宣宝实实在在的满六岁了，如今跟着游先生读。

至于砚台，也还是让游先生带着，听先生的意思他现在都不会掰碎了嚼烂了喂给砚台，经常是让他自己去琢磨，琢磨不通在提点一二。

这么做也是怕，游先生觉得自己哪怕是三榜进士出身，学问称不上一等一的好，自身也有许多弊病，生怕他教得太细反而桎梏了学生。

卫彦的天资比他高太多了。

自我学习这种事，别人办不到，他可以试试的。

家里只得一个先生，要带两兄弟，他们进度还不同，时间安排上就比较麻烦。

砚台早先跟他爹读了几年，又让游先生教了几年，心里很有底气，他让出更多时间来给弟弟，也就是冥思苦想都不明白才会向先生求教，平常靠自己居多。

宣宝也争气，他原先在尚房有收敛，到游先生手里才显露出真正的潜力来。

他不敢再装傻充愣是不愿意占用太多时间，先生不只教他一个，哥哥也要读。

不像某些子弟是为了逃避学习而谦让，他们两个都是喜欢读的人，这个谦让就十分感人。

家里人将他俩这些动作在眼里，姜蜜就说再等两年，等砚台满十二进了国子监就好，游先生能轻松一些。

“国子监现在要进都可以，他如今的程度差不多了，只是卫彦太小，那边少有这样低龄的，这就过去可能会被排挤，岁数差太多实在不便往来。”

姜蜜是觉得他既然能去国子监了，还让游先生带着是不是太麻烦人家

卫成说他前些时候就同游先生谈过了“游先生他不觉得辛苦，很喜欢带悟性好的学生他也希望再教导砚台两年，盼他满十二再去国子监，说还有些家本事没来得及传。”

姜蜜本来是怕累着游先生，既然他心甘情愿，就不必纠结了。

姜蜜只是抽空将卫彦卫煊喊来，提醒他俩，让自觉自律一些，别让人教你学问的同时还要提醒你该读该写字了。

砚台还不高兴，委屈巴巴喊娘“娘不信我吗我几时让先生操过那些心”

“信你也得把话说明白砚台你跟游先生学了那么多年，平常多帮你弟弟。

你能讲得明白的就别留给先生说，先生也要也要练字也要做学问的，没得让你俩把时间占完了。

宝你也是，有不懂先问哥哥，让哥哥给你讲知道吗”

宣宝闷不吭声吃了半天，这事停下动作点点头，又想起娘经常说不能光点头，要正眼别人要应声。

他跟着又哦了一下。

两兄弟有商有量的读起来，真别说，他俩相差四岁，配合起来竟然产生了意想不到的结果。

根源在于两人个性和想法上的不同，针对同一个问题，他俩总能有不同的说法。

砚台表现得更高调张扬激进一些，他像锋利的矛，宣宝要更稳妥，哪怕不成功至少别把自己搭上，做什么之前先想好怎样才能全身而退不能说谁对谁错，他们各有长处，照卫成的说法，两兄弟要是齐心协力就很好，他们能拿自身长处为对方弥补不足。

现在两人还没走到默契配合的阶段，讨论的时候坚持自己的更多。

经常能撞见砚台不住的说说说，他说完宣宝摇头，讲你不对。

砚台补充一段，宣宝继续摇头，还是有法。

每到这时候游先生就在不远处听，听着卫彦说得对，卫煊也有道理，两套说辞全讲得通，这两兄弟很有意思。

这个情况游先生也同卫成分享过，卫成乐得她们为做学问争辩。

他觉得这没什么不好。

当你能把自己的观点表达清楚，让别人理解并且认同，这个过程中你就提升了。

很多东西要想明白不难，要说明白不易，表达能力非常重要，要不怎么卫成总能实现对皇上的洗脑，让九五之尊觉得他说的都对

说到九五之尊自从皇后怀孕，宫里也挺热闹。