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第44章 决断（第3页）

“老师今天这一节课，最主要的目的就是要让大家明白，不管面临什么样的对手，你们都不要放弃获取胜利的希望。

任何对手都有弱点，只要找到对手的弱点，然后充分利用一切于己有利的条件，就能够战胜对手。

最后，老师还请同学们不要忘了，使役魔只是我们的助手，真正决定胜负的还是我们魔法师本人。

你们还有什么疑问的吗？”

“老师，我有一个问题，”

一个男生嘻笑着举手说，“召唤系的魔法师，难道不是只依靠使役魔，就能赢得胜利吗？

”

不。

就算他是召唤系的魔法师也不例外。

“班主任接着解释道，”

召唤系的魔法师虽然可以召唤多个使役魔参战，但如果魔法师本人不能很好地指挥它们，召唤的使役魔越多，也越容易被对手逐个击破。

有时候，兵在精，不在多。

只有那些真正优秀的召唤魔法师，才可以驾驭多个使役魔同时战斗，而且能够互补长短，将所有使役魔的力量凝聚在一起，做到攻守兼备，无懈可击。

“

”

老师，“一位女生提问道，”

我听说十神将里面，有专门利用使役魔来战斗的魔法师，这是不是说，只要拥有超强的使役魔，也能够立于不败之地？“

”

是啊，老师“另一位女生也迫不及待地追问道，”

听说这次全国大赛的终极奖品是神兽级的菲拉多龙，如果得到那样强大的魔兽做使役魔，是不是就可以天下无敌了？“

”

……“

这样的问题也能问得出来，有没有经过大脑？陆天雨听着众人的提问，真怀疑他们是不是用脚趾头来思考的。

但不论学生的问题有多稚嫩，多肤浅，班主任都一一耐心地做出详尽的解答。

有些同学理解能力较差，她更是不厌其烦地举例说明。

这不禁让陆天雨对这个平时好像做什么事都不着调，整天嘻嘻哈哈的班主任多了几分敬佩。

接下来的时间，老师开始教授如何训练使役魔，陆天雨却心不在焉了，常常走神。

他期待着赶紧下课，他以为自己终于找到了属于他的战斗方式。

但前提是，必须拥有一个使役魔。