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第三章 华夏少年说问世震惊文坛（第2页）

老年人如瘠牛，少年人如乳虎。

老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。

老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路。

老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。

老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。

此老年人与少年人性格不同之大略也。

任公曰：人固有之，国亦宜然。”

………………

这开篇的文字，让得在场的十几个批卷老师都瞬间失神！

虽然只是短短的几行字，但也足够看出这名考生身后的古言文底！

加上这名林老师那铿锵有力的朗读声，让得这篇文字，更添一股血性和激昂！

以老少来对照旧华夏和新华夏的思想，更是让开篇直接充满了朝气！

而林老师继续大声朗诵着：

“我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者既数千年，而问其国之为何名，则无有也。

夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，则皆朝名耳。

朝也者，一家之私产也

凡此者谓为一朝廷之老也则可，谓为一国之老也则不可。

一朝廷之老且死，犹一人之老且死也，于吾所谓华夏者何与焉。

然则，吾华夏者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。

天地大矣，前途辽矣。

美哉我少年华夏乎！

………………

………………

一众语文老师，越听越头皮发麻。

华夏五千年历史，被这篇文章以几百字内容，囊括得如此精髓，实在恐怖！

每一句话，都在歌颂新华夏之强盛，旧华夏之腐败。

形成了极为鲜明的对比！

足足念了几分钟后，林老师声音徒然高昂了一倍，几乎是用怒吼的方式来朗诵：

“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

少年智则国智，少年富则国富;

少年强则国强，少年独立则国独立；

少年自由则国自由；少年进步则国进步；

少年胜于西洲，则国胜于西洲；

少年雄于地球，则国雄于地球！”