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第三十三章 万物起源特洛伊（第2页）

能通过这种通俗故事，让更多人理解和支持这种概念，就算成功了。”

“就一些故事，能有这么大效果么。”

罗贯中谦虚地摇摇头，说道。

“单独一个故事肯定不行，但众多故事组成的民俗文化，影响就很大了。”

郭康说：“朝廷的命令告示，大家可能都懒得看。

但广为流传的通俗作品，却是实打实地影响着所有人。

大家一方面会选择更受自己喜欢的作品，另一方面也会受到潜移默化的影响。

这也同样是一种教化。”

“我们这边，就很缺这种东西。”

他解释道：“离老子西行，给泰西带来教化，已经过去很久了；罗马衰微，纲纪崩坏，五胡横行，也有上千年了。

地中海南北战火频仍，上无天子，下无方伯，百姓如居水火之中，但至今也没人能结束乱局。

不但王道渺远，霸道都无法施行。

这就肯定不止是军事上的原因了。”

“我觉得，这边的情况，就是缺少文教的结果。

这也不止是说大家没文化，而是他们缺少很多基本的认识。

哪怕是熟读经书、著作等身的学者，也免不了视野上的限制。

这种问题，才是最难解决的。”

“原来是这样……”

罗贯中想了想，沉吟道：“通俗历史故事，在这方面，确实会有些作用吧……”

“那可不止一些作用。”

郭康感慨道：“我们开国的时候，哪怕在地中海这一圈，也是文化很落后的地方。

靠谱的读书人都没多少，百姓几乎全是文盲，连个能教书的人都难以找到。

朝廷只能集中精力，培养一批天赋不错的人，让他们充当官吏，维持行政职能。

也是因为如此，一开始的时候，我国的制度颇为原始，和分封都差不太多。

因为那时的情况，就没有能力维持更高级别的管理模式。”

“但我们和蛮族的差别，就在于我们真的有共同的目标，知道如何让国家制度变得更加完善。

大家对此是有共识的，朝野上下有见识的人，都视之为天经地义。

有文化的人不足，朝廷就要求民间以吏为师，在军队和官府中开设学堂，让军吏和地方文员轮流执教。

就这样，一点点补足缺失，慢慢到了今天这种情况。”

“我们的祖上，用现在的眼光，尤其是中原人的眼光看，恐怕绝大部分，也不算多有文化的人。”

他总结道：“但是，这一点点常识，在这边就已经足够用了。”

“而到了现在这种情况，只靠官府，估计已经不太够了。

我看到你的作品在这边都如此受欢迎，就想到了这个问题。

虽然距离殊远，习俗不同，但人们的喜好，却有很多共同之处。

我觉得，我们也可以做一些类似的事情。”

“讲古么？应该是可以的。”

罗贯中点点头：“公子刚才说的那些历史，其实都可以讲讲，比如五胡如何祸乱中原，豪杰之士如何抗争……这都是可以大书特书的。

其中又有多少经验教训，值得感慨和借鉴啊。”

“而且……哎对，”

他突然想起了什么，又问道：“说起来，这五胡是什么啊？”